Готуємося до турніру юних істориків
Незабаром відбудеться турнір юних істориків
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 30.01. 2010 № 1/4/18-322 „Про проведення ХІІ Всеукраїнського турніру юних істориків” управлінням освіти Комінтернівської районної в м. Харкові ради у березні 2010 року буде проведено турнір юних істориків.
Командні інтелектуальні змагання будуть проведені згідно з вимогами „Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності”, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 18 серпня 1998 року № 305.
До участі у турнірі допускаються збірні команди учнів 9 – 11 класів загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій. Команда з 3-5 учнів очолюється капітаном, який вважається офіційним представником під час проведення турніру.
Завдання ХІІ Всеукраїнського турніру юних істориків (2010р).
1. Трипілля: цивілізація чи культура ?
2. Культура давньоруського народу: самобутнє явище чи симбіоз культурних елементів Візантії, Хазарії і Скандинавії?
3. Гуни: європейці чи азійці?
4. Візантійська імперія: спадкоємець Риму чи держави Олександра Македонського?
5. Велике князівство Литовське: держава литовців, литвинів чи русинів?
6. Геополітична шахівниця другої половини ХVІІ ст.: український вибір.
7. „Пробудження націй”: феномен ХІХ століття чи незалежний від часу етап
розвитку народів світу?
8. Європейські колоніальні впливи в Африці ХІХ ст.: “цивілізаційна
травма” чи “нові горизонти” еволюції?
9. Тріумф і трагедія Наполеона Бонапарта.
10. Отто фон Бісмарк: від політики “залізом і кров’ю” до політики “континентальних союзів” і колоніальних загарбань.
11. Пам’ять долини нарцисів: “велич і трагедія” Карпатської України.
12. УПА і Третій рейх: співпраця чи протистояння?
13. Східна Європа у 1944-1945 рр.: визволення чи окупація?
14. Молодіжні організації доби тоталітаризму: виховання “покоління героїв” чи підготовка “гвинтиків для державної машини”?
15. Цивілізаційний вимір Індії та Китаю: порівняльний аналіз.
Командні інтелектуальні змагання будуть проведені згідно з вимогами „Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності”, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 18 серпня 1998 року № 305.
До участі у турнірі допускаються збірні команди учнів 9 – 11 класів загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій. Команда з 3-5 учнів очолюється капітаном, який вважається офіційним представником під час проведення турніру.
Завдання ХІІ Всеукраїнського турніру юних істориків (2010р).
1. Трипілля: цивілізація чи культура ?
2. Культура давньоруського народу: самобутнє явище чи симбіоз культурних елементів Візантії, Хазарії і Скандинавії?
3. Гуни: європейці чи азійці?
4. Візантійська імперія: спадкоємець Риму чи держави Олександра Македонського?
5. Велике князівство Литовське: держава литовців, литвинів чи русинів?
6. Геополітична шахівниця другої половини ХVІІ ст.: український вибір.
7. „Пробудження націй”: феномен ХІХ століття чи незалежний від часу етап
розвитку народів світу?
8. Європейські колоніальні впливи в Африці ХІХ ст.: “цивілізаційна
травма” чи “нові горизонти” еволюції?
9. Тріумф і трагедія Наполеона Бонапарта.
10. Отто фон Бісмарк: від політики “залізом і кров’ю” до політики “континентальних союзів” і колоніальних загарбань.
11. Пам’ять долини нарцисів: “велич і трагедія” Карпатської України.
12. УПА і Третій рейх: співпраця чи протистояння?
13. Східна Європа у 1944-1945 рр.: визволення чи окупація?
14. Молодіжні організації доби тоталітаризму: виховання “покоління героїв” чи підготовка “гвинтиків для державної машини”?
15. Цивілізаційний вимір Індії та Китаю: порівняльний аналіз.